リコーのAI人材育成、オンライン講座での資格取得から行動予測モデルの開発へ

学習の到達点をJDLAのE資格という社外の物差しに置き、そこへ至る教材を二段構えにした設計が効いています。まずAIエンジニア育成講座で機械学習・深層学習の土台をつくり、そのうえでより高度な内容を扱うE資格対策テキストへ進む流れです。この対策テキストは試験問題の例題解説と対策テキストで構成されており、アカデミックな知見が問われる試験の傾向を、独学では見えにくいうちに先回りして押さえられる作りになっています。

学ぶ場所と時間を平日の帰宅後・自宅に寄せた形式選択も、続けられるかどうかを大きく左右しました。週末は家族と過ごしたいという生活側の条件が先にあり、それを崩さずに済むオンライン講座が選ばれています。学習を生活のリズムに合わせて組み込む進め方は、試験直前に思うような時間が取れない局面が来ても、学習そのものを手放さずに乗り切れる余地を残します。

疑問をその場でメンターに投げられる仕組みは、限られた学習時間の目減りを防ぐ役割を担っていました。理論の細部で詰まったとき、独学なら調べ直しに時間が溶けていきますが、理論も実務も押さえた相手からすぐ的確な答えが返る環境であれば、つまずきは短い中断で終わります。かなり細かい質問まで受け止める運用になっていた点が、短時間でも集中して試験対策に向かえる状態を支えたと編集部は見ています。